![\"Bund](\"http:\/\/www.wakiga-welden.de\/wp-content\/uploads\/2008\/12\/naturschutzgruppe1-1.jpg\")
<\/a>\n\u00a0<\/p>\n
Einige unserer ehemaligen Waldkindergartenkinder treffen sich allw\u00f6chentlich in der im Fr\u00fchjahr 2007 gegr\u00fcndeten Kindergruppe der Bund Naturschutz Ortsgruppe Welden unter der Leitung der Biologie- und Chemielehrerin Irmgard Del Pino.<\/p>\n
<\/a>\n\u00a0<\/p>\n
W\u00e4hrend in den Fr\u00fchlings- und Sommermonaten haupts\u00e4chlich die Besiedlung der vom Forstbetrieb Zusmarshausen rund um Welden angelegten T\u00fcmpeln und Teichen untersucht wird, nutzt die Gruppe in den Herbst- und Wintermonaten f\u00fcr Versuche hin und wieder die Waldkindergartenlichtung.<\/p>\n
Im Herbst 2008 drehte sich alles um die Fragen
– was geschieht mit dem Laub, das im Herbst von den B\u00e4umen f\u00e4llt
– woher hat der Boden seine braune Farbe
– welche Bodentiere gibt es
– wovon ern\u00e4hren sich Bodentiere
– wie versorgen sich Bodentiere mit Sauerstoff f\u00fcr die Atmung
– wie unterscheiden sich die Lebensbedingungen f\u00fcr die Bodentiere in unterschiedlichen Bodenarten<\/p>\n
Am Freitag, den 31.10.2008 wurde ein Versuch bez\u00fcglich der unterschiedlichen Eigenschaften von Kies, Sand, Lehm, Kompost und Regenwurmkot durchgef\u00fchrt.<\/p>\n
<\/a>\n\u00a0<\/p>\n
Die verschiedenen Bodenproben wurden in Plastikr\u00f6hren gef\u00fcllt, die unten mit einem durchbohrten Stopfen + Drahtnetz verschlossen waren. Die Kinder haben eine abgemessene Menge von 30ml Wasser dazu gegossen und dann die Zeit gestoppt, bis der erste Tropfen unten an der Plastikr\u00f6hre zu beobachten war (Kurzfassung: = Untersuchung der Wasserdurchl\u00e4ssigkeit des Bodens). Das unten abtropfende Wasser wurde in einem Glas aufgefangen und gemessen, wie viel von den 30ml unten angekommen waren und daraus, welche Bodenart am meisten Wasser aufgesaugt hatte (Kurzfassung: = Untersuchung der Wasserkapazit\u00e4t = Wasserhaltende Kraft).<\/p>\n
<\/a>\n\u00a0<\/p>\n
Daraus ergab sich, dass die wasserhaltende Kraft der B\u00f6den von der Korngr\u00f6\u00dfe abh\u00e4ngt. Au\u00dferdem haben die Kinder die Bodenarten auf den f\u00fcr das Pflanzenwachstum wichtigen Kalkgehalt untersucht mit Hilfe einer Indikator-Fl\u00fcssigkeit (Hellige-Pehameter), die durch den Farbumschlag (kolorimetrisch) den Kalkgehalt anzeigt.
Da der Kompost mit seinen Eigenschaften sehr gut abgeschnitten hat, wurde zum Schluss eine Haselnuss in einen Tontopf mit Kompost gepflanzt; der Blumentopf soll von den Kindern den Winter \u00fcber in Erde eingegraben werden und im kommenden Fr\u00fchjahr soll die Entwicklung einer Pflanze beobachtet werden.<\/p>\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Was machen unsere Waldkindergartenkinder nach Schuleintritt?Hier ein Beispiel: \u00a0 Kindergruppe v. Bund Naturschutz OG Welden Einige unserer ehemaligen Waldkindergartenkinder treffen sich allw\u00f6chentlich in der im Fr\u00fchjahr 2007 gegr\u00fcndeten Kindergruppe der Bund Naturschutz Ortsgruppe Welden unter der Leitung der Biologie- und … Weiterlesen